"Meillä on leikki kesken" http://www.maurilaakso.com/main Positiivinen vire tekemiseen Mauri Laakson ohjauksessa Wed, 18 Apr 2012 10:51:27 +0000 en hourly 1 http://wordpress.org/?v=3.3 Pelillisyys osana opetusta. http://www.maurilaakso.com/main/?p=101 http://www.maurilaakso.com/main/?p=101#comments Thu, 05 May 2011 11:44:45 +0000 admin http://www.maurilaakso.com/main/?p=101 Olen koulutusyrittäjä. Perusosaamiseni liittyy pelilliseen oppimiseen ja mielekkäiden kokemuksellisten ja osallistavien työtapojen käyttöön.

Asiakkaitani ovat mm. InnoOmnian ammattiopisto ja Otavan Opisto, jotka ovat halunneet kehittää opetustaan pelilliseen suuntaan. Lisäksi työskentelen erilaisten yhteisöjen ja koulujen opetuksen kehittämiseksi.

Pelillisyys ja pelioppiminen ovat työkaluja, joiden kautta tulevaisuuden osaamisen osa-alueet on mahdollista oppia pelissä tuotettujen kokemusten ja todellisuuden puitteita mallintavien kokonaisuuksien avulla. Yhteisöllinen oppiminen on pelillisyydessä avainsana. Oppiminen ei ole enää sidottu luokkaan, tietokoneisiin tai kirjoihin. Välineinä mobiili ja tabletit irrottavat oppijat seinien ulkopuolelle. Yhteistyö yritysten ja yhteisöjen kanssa on osa nykyaikaista oppimisen työtä.

Päätöksenteko ja vakuuttaminen ovat olennaisia asioita sekä opettamisessa, että asiakastyössä. Rajoittavat uskomukset identiteetissä rajoittavat yhteistyötä, niihin voi vaikuttaa vain tunteiden kautta. Roolipelissä voi kokeilla turvallisesti yhdessä toisten näkemättä toisenlaisia ajatuksia ja toimintamalleja.

Verkko ja sosiaalinen media ovat jokaisessa yhteisössä yhteisen tiedon luomisen väline. Tulevaisuudessa se on luonnollinen ja olennainen osa jokaisen elämää. Minulla on kymmenen vuoden kokemus verkon käyttämisessä opiskelijoitteni ja työyhteisön välineenä.

Tällä hetkellä teen yhteistyötä Otavan Opiston ja Helsingin yliopiston Palmenian täydennyskoulutuskeskuksen kanssa. Kehys, jonka avulla teen työtä ovat pelillisyys ja leikillisyys, sekä niihin liittyen tutkiva oppiminen. Käytännön kouluttamisen kannalta se tarkoittaa, että sisältöjä opiskellaan transformatiivisen pelaamisen ja osallistavan toiminnan avulla. Simulaatiot ja ongelmakeskeiset yhteisölliset työskentelytavat ovat koukuttavia ja tehokkaita.

Asiakkaani, Otavan opisto aloittaa ensi vuonna pelilukion, jonka suunnittelussa olen toiminut asiantuntijana. Yhteistyö jatkuu Otavan kanssa edelleen. Lisäksi olen valmis tekemään yhteistyötä kaikkien pelioppimisesta kiinnostuneiden kanssa. Minun kauttani saat samalla kansainvälisen pelioppimisen verkoston osaksi yhteisöäsi

Jos kiinnostut:

Mauri Laakso
info@maurilaakso.com
0405806185

]]> http://www.maurilaakso.com/main/?feed=rss2&p=101 0 Tarina ja miten se kerrotaan verkossa. http://www.maurilaakso.com/main/?p=69 http://www.maurilaakso.com/main/?p=69#comments Sat, 09 Oct 2010 09:04:52 +0000 admin http://www.maurilaakso.com/main/?p=69 Onko sinulla välineet verkossa, mutta mietit miten käyttäisit niitä. Autan sinua rakentamaan järkevät oppimispolut kokemuksellisen ja tutkivan oppimisen verkkomaastoon. Verkko on väline ja opiskeluväline, jolla oppimisympäristö korvien välissä aktivoidaan luomaan uutta tietoa yksin ja yhdessä. Second life, visuaaliset välineet ja sosiaalinen media ovat kaikkien ulottuvilla ja tarjoudun kulkemaan kanssanne rinnalla tarpeellisen matkan. Kerrotaan tarinaa yhdessä. Myös yrityksessä.

]]> http://www.maurilaakso.com/main/?feed=rss2&p=69 0 Sosiaalinen media osana yrityksen vuorovaikusta http://www.maurilaakso.com/main/?p=59 http://www.maurilaakso.com/main/?p=59#comments Fri, 10 Sep 2010 18:15:21 +0000 admin http://www.maurilaakso.com/main/?p=59 Miten sosiaalinen media voisi olla osana yrityksen kehittämistä kohti parempaa vuorovaikutusta?

Miten visuaalinen media tai reaaliaikainen verkkokeskustelu soveltuvat nopearytmisen yritysmaailman
työkaluiksi?

Onko verkossa työvälineitä, jotka voivat olla todellisia vaihtoehtoja yrityksen tiedonhankintaan ja sen jakamiseen?

Minulla on siitä ajatus.

info@maurilaakso.com

]]> http://www.maurilaakso.com/main/?feed=rss2&p=59 0 Tarina kertoo ilmiöstä. http://www.maurilaakso.com/main/?p=53 http://www.maurilaakso.com/main/?p=53#comments Fri, 10 Sep 2010 17:50:00 +0000 admin http://www.maurilaakso.com/main/?p=53 Sitä mitä pienet edellä

Ilmiöpohjaisessa opetuksessa pyritään löytämään ehyt kokonaisuus, joka sisältää opetussuunnitelman ainetavoitteet liittyneenä luonnollisiin merkitysyhteyksiinsä. Autenttista elämän ilmiötä voi lähestyä oikeiden projektien ja tutkimusten kautta. Niitä voi myös rakentaa osaksi tai kokonaan fiktion ja simulaatioiden varaan. Kun ilmiöstä kerrotaan tarinan kautta, oppija voi opiskella leikinomaisesti omaa kokemusmaailmaansa hyväksi käyttäen. Millä tavoin sitten opetussuunnitelma ja ilmiöt ovat yhdistettävissä niin, että ne yhdistyvät mielekkäiksi oppimiskokonaisuuksiksi? Tarjoan näkökulman opettamiseen ja oppimiseen leikin ja roolipelin maailmasta. Oppimisympäristöt ovat muokattavissa motivoiviksi tutkivaa oppimista hyödyntäviksi kokonaisuuksiksi, jonne oppilaat haluavat palata siksi, koska heillä on ”leikki kesken”. Tämä onkin perusajatukseni oppimisesta ja motivaatiosta.

”Tää tapa on kivaa sen takia, koska oppii, vaikka ei huomaa oppivansa.”

Oppimisen kontekstina on roolin näkökulma ja ilmiöstä kertova tarina.

….sitä isot perässä

Käytän metodia myös aikuiskoulutuksessa. Se on osoittautunut hauskaksi tavaksi oppia myös aikuisille. Edessä on monta hauskaa yhdessäolon hetkeä oppimisen merkeissä.

Yritys on ilmiö, jonka sen tekijät luovat. Yrityksen tarina kertoo sen tekijöistä. Osa tiedosta on hiljaista, joka joskus hiipii esiin kun yrityksen ulkopuolinen korva kuuntelee tarinaa. Tarjoan yritykselle tilaisuuden tarinan kertomiseen ja korvan sen kuuntelemiseen.

Kun työpaikka on ilmiö, jota voidaan tarkastella toisen henkilön näkökulmasta, on joskus helpompi oivaltaa oma malka pussissa tai jopa silmässä. Roolipeliä voidaan pelata myös yhteisen tarinankerronnan kautta.

Ota yhteyttä minuun, niin rakennan yrityksellesi roolipelin oikeaksi vuorovaikutuspeliksi tai verkkoon yhteisen tarinan muotoon ja luon kokemukset henkilöstöllesi, joista voidaan puhua pelin jälkeen yhdessä ääneen. Roolin takaa rohkeasti. Satuttamatta.

]]> http://www.maurilaakso.com/main/?feed=rss2&p=53 0 Tulevaisuuden tekijät ajattelevat, mitä ajattelevat. http://www.maurilaakso.com/main/?p=45 http://www.maurilaakso.com/main/?p=45#comments Fri, 10 Sep 2010 17:21:14 +0000 admin http://www.maurilaakso.com/main/?p=45 Se mitä ajattelemme todellisuudesta rajoittaa meitä voimakkaammin kuin todellisuus itse. Työpaikalla, kotona, koulussa ja vapaa-aikana pyrimme olemaan uskollisia itsellemme ja toimimaan oikein. Tyytyväisyys luo turvallisuutta ja itseluottamusta. Itseluottamus luo varmuutta tekemiseen, kun tavoittelemme joka päivä tämän päivän hyvää.

Kun ymmärrämme oman laatumme, osaamme asettaa ulkopuolelta tulevan itseemme kohdistuvan informaation oikeaan mittasuhteeseen. Kun ympärillämme vallitseva todellisuus näyttäytyy meille myönteisessä järjestyksessä, käynnistämme ympärillämme positiivisia kehiä. Yhteisömme kulttuuri ja toiminta alkavat muokkautua tekijöittensä näköiseksi myönteisellä tavalla.

Kiire ei ilmene silloin kun asioita on jonossa. Kiire johtuu siitä, että näemme tehtävät rivissä. Anna asiakkaasi tulla tarpeeksi lähelle ja näet vain hänet juuri siinä hetkessä. Säästät aikaa.

Yhteinen kokemus asiakkaasi kanssa kiteytyy jaetuksi käsitykseksi, kartta jalostuu yhteiseksi maisemaksi. Siihen maastoon rakennatte yhteistyönne kivijalan. Tämän päivän hyvään on helppo palata huomenna.

Pienet sanat lauseissa sitovat suuret asiat uskottaviksi. Jossittelu väärässä paikassa tuhoaa hyvän tarkoituksen. “Mutta” vetää taivaan pilveen turhaan ja luo ympärilleen epävarmuutta.

Yrityksesi henkilöstön alkanut voimaantumisprosessi johtaa joka päivä tämän päivän hyvään , kun päätät niin. Voin kertoa asiasta lisää. – Kun haluat.

info@maurilaakso.com
040-5806185

]]> http://www.maurilaakso.com/main/?feed=rss2&p=45 0 Pelillinen oppiminen opetuksen eheyttäjänä http://www.maurilaakso.com/main/?p=30 http://www.maurilaakso.com/main/?p=30#comments Fri, 27 Aug 2010 06:31:24 +0000 admin http://www.maurilaakso.com/main/?p=30 liveroolipelaaminen on prosessi. Laajemmin se tunnetaan pelillisenä oppimisena. Siinä yhdistyvät kokemuksellinen oppiminen ja tutkivan oppimisen menetelmät. Käytän innovatiivisia opiskeluympäristöjä ja välineitä. Olen kehittänyt menetelmää vuosien ajan. Yhteistyökumppaneinani ovat vaihtuneet monet aikanaan luokissani harjoitelleet opettajaksi opiskelevat. Monet opiskelijoistani ovat omaksuneet työhönsä elementtejä menetelmästä. Työstäni tehdyt tutkimukset tukevat käsityksiäni menetelmän motivoivasta ja innostavasta vaikutuksesta. Yrittäjänä [...]]]> Pedagoginen liveroolipelaaminen on prosessi. Laajemmin se tunnetaan pelillisenä oppimisena. Siinä yhdistyvät kokemuksellinen oppiminen ja tutkivan oppimisen menetelmät. Käytän innovatiivisia opiskeluympäristöjä ja välineitä. Olen kehittänyt menetelmää vuosien ajan. Yhteistyökumppaneinani ovat vaihtuneet monet aikanaan luokissani harjoitelleet opettajaksi opiskelevat. Monet opiskelijoistani ovat omaksuneet työhönsä elementtejä menetelmästä. Työstäni tehdyt tutkimukset tukevat käsityksiäni menetelmän motivoivasta ja innostavasta vaikutuksesta. Yrittäjänä teen edelleen monen entisen opiskelijani kanssa yhteistyötä. Hyvänä esimerkkinä siitä on tulevana syksynä (2012) “Kallio kipinöi”-mobiilipeli, jossa yhdistyvät erilaiset peli, oppilaitokset, yritykset ja toimijat. Peli on osa Otavan opiston opetusta, mutta osapuolina on lukuisa määrä erilaisia ihmisiä eri puolilta pääkaupunkiseutua.

Roolipelielementtejä, joita peli sisältää voidaan soveltaa sekä verkossa, että kontaktiopetuksessa. Sovellan niitä koulutuksissani oppilaitoksissa ja myös yritysten henkilöstökoulutuksissa. Roolipeli ei ole enää marginaaliryhmien hulluttelua, vaan sofistikoitunut ja tarvittaessa herkkä työkalu vuorovaikutustaitojen ja esimerkiksi neuvottelutaitojen kehittämiseen. Omaan vankan kokemuksen verkkopedagogina. Olen viisitoistavuotisen opettajakoulutuskokemukseni lisäksi myös vuorovaikutuskouluttaja.

info@maurilaakso.com

]]> http://www.maurilaakso.com/main/?feed=rss2&p=30 0 Kaipaatko jotain uutta henkilöstökoulutukseen yrityksessäsi tai oppilaitoksessasi? http://www.maurilaakso.com/main/?p=22 http://www.maurilaakso.com/main/?p=22#comments Fri, 27 Aug 2010 06:07:56 +0000 admin http://www.maurilaakso.com/main/?p=22 Luon oppilaitoskohtaisesti ja yrityskohtaisesti räätälöityjä kouluksia tai kokonaisuuksia. Käytän uusia oppimisympäristöjä ja innovatiivisia metodeja. Tutkiva oppiminen ja siihen liittyvät kokemuksellisen oppimisen menetelmät ovat sopivia sekä kouluille, että yrityksille.

“Meillä on leikki kesken” on periaate, joka perustuu korkeaan sisäiseen motivaatioon ja yhdessä tekemiseen hauskalla ja yksilön lähtökohdat huomioonottavalla tavalla. Koulutuksessa käytän roolipelejä, yhteisöllisiä tiedonhankinta menetelmiä ja verkko-oppimista yhteisölle. Sulautetusti yhdessä tai erikseen, yksilöllisesti räätälöitynä.

Koulutus voi kestää päivän, viikon tai verkossa jopa kuukauden. Tässä yksi esimerkki oppilaitoksen kanssa tekemästäni yhteistyöstä. . Länsi-Savo uutisoi tapahtumaa.

Ota yhteyttä, niin autan sinua tekemään oppilaitoksellesi tai yrityksellesi yksilöllisen ja erilaisen koulutuksen.

info@maurilaakso.com
p. 0405806185

]]> http://www.maurilaakso.com/main/?feed=rss2&p=22 0