Pedagoginen liveroolipelaaminen on prosessi. Laajemmin se tunnetaan pelillisenä oppimisena. Siinä yhdistyvät kokemuksellinen oppiminen ja tutkivan oppimisen menetelmät. Käytän innovatiivisia opiskeluympäristöjä ja välineitä. Olen kehittänyt menetelmää vuosien ajan. Yhteistyökumppaneinani ovat vaihtuneet monet aikanaan luokissani harjoitelleet opettajaksi opiskelevat. Monet opiskelijoistani ovat omaksuneet työhönsä elementtejä menetelmästä. Työstäni tehdyt tutkimukset tukevat käsityksiäni menetelmän motivoivasta ja innostavasta vaikutuksesta. Yrittäjänä teen edelleen monen entisen opiskelijani kanssa yhteistyötä. Hyvänä esimerkkinä siitä on tulevana syksynä (2012) “Kallio kipinöi”-mobiilipeli, jossa yhdistyvät erilaiset peli, oppilaitokset, yritykset ja toimijat. Peli on osa Otavan opiston opetusta, mutta osapuolina on lukuisa määrä erilaisia ihmisiä eri puolilta pääkaupunkiseutua.
Roolipelielementtejä, joita peli sisältää voidaan soveltaa sekä verkossa, että kontaktiopetuksessa. Sovellan niitä koulutuksissani oppilaitoksissa ja myös yritysten henkilöstökoulutuksissa. Roolipeli ei ole enää marginaaliryhmien hulluttelua, vaan sofistikoitunut ja tarvittaessa herkkä työkalu vuorovaikutustaitojen ja esimerkiksi neuvottelutaitojen kehittämiseen. Omaan vankan kokemuksen verkkopedagogina. Olen viisitoistavuotisen opettajakoulutuskokemukseni lisäksi myös vuorovaikutuskouluttaja.
info@maurilaakso.com
